Som ajťáčka a som na to hrdá! Informatiku študujem na FIT VUT štvrtým rokom a popritom svoje znalosti uplatňujem vo viacerých spoločnostiach aj v praxi. To, že mám technické zameranie, mi nebráni sa zúčastňovať táborov a pomáhať organizovať rôzne akcie pre deti. Moje dve veľké vášne -prácu s deťmi a informatiku - mi taktiež pomáha spájať Škola programování pro děti - Algorithmics, pre ktorú pracujem ako lektor.

Ve škole mě již od první třídy nejvíc baví matematika kvůli svému analytickému způsobu řešení problémů. Do jejích tajů jsem vždy rád zasvěcoval i své spolužáky - ať už o přestávce, deset minut před testem, nebo soukromým doučováním. Tento proces jsem objevil i v programování, když jsem se ze zvědavosti přihlásil do úvodního letního kurzu. Na programování mě zaujala i možnost projevit se kreativně - formou her, animací...A samozřejmě se jedná o velmi perspektivní dovednost do budoucna.
Momentálně jsem v maturitním ročníku a plánuji studovat informatiku i na vysoké škole. V Algorithmics můžu zkombinovat dvě věci, které mě baví - učení a programování - a s dětmi objevovat tento svět zábavnou a hravou formou.

Ahoj! sem Ester! Je mi 21 let a studuji informatiku na Masarykově univerzitě. Pracovat s počítačem jsem se začala učit v první třídě na základní škole, již od té doby mě baví grafický design a střih videa.
K programování jsem se pořádně dostala až na vysoké škole, ale opravdu mě to baví a ve volném čase se snažím vyvíjet jednoduché počítačové hry. Chyběl mi někdo, kdo by ukázal, jak začít a radil mi, jak mám pokračovat. A proto bych ráda pomáhala Vašim dětem, aby mohly začít s programováním už takto brzo a mohly se učit a vytvářet svoje vlastní projekty.

S programováním jsem se poprvé seznámil až na střední škole, přesto mě tento obor velice nadchl.
Stejně tak mě ovšem vždy bavila didaktika. Vždy, když jsem seděl ve škole, tak jsem přemýšlel,
jak bych to, co právě slyším, mohl podat žákům zajímavěji. Proto jsem rozhodl, že tyto dvě záliby
zkombinuji a dnes studuji na Matfyzu v Praze Informatiku a Matematiku se zaměřením na vzdělávání.
Již teď se zabývám zkoumáním různých inovativních metod ve výuce IVT na školách a zkouším používat
nejnovější technologie, které dětem v hodinách pomáhají o něco lépe přiblížit svět informatiky.
Na Algorithmics mi vyhovuje především moderní přístup k práci s dětmi, který se dnes na školách moc
nevidí.

S programováním jsem se poprvé seznámil až na střední škole, přesto mě tento obor velice nadchl.Stejně tak mě ovšem vždy bavila didaktika. Vždy, když jsem seděl ve škole, tak jsem přemýšlel, jak bych to, co právě slyším, mohl podat žákům zajímavěji. Proto jsem rozhodl, že tyto dvě záliby zkombinuji a dnes studuji na Matfyzu v Praze Informatiku a Matematiku se zaměřením na vzdělávání.
Již teď se zabývám zkoumáním různých inovativních metod ve výuce IVT na školách a zkouším používat nejnovější technologie, které dětem v hodinách pomáhají o něco lépe přiblížit svět informatiky. Na Algorithmics mi vyhovuje především moderní přístup k práci s dětmi, který se dnes na školách moc
nevidí.

Nedokážu si představit nic zajímavějšího a kreativnějšího než je programování.
Když jsem byla na střední, dostala jsem na matematický tábor a tam se úplně se zamilovala do matematiky a pak i do programování.
Už dlouhou dobu pracuju v oboru IT a si myslím, že na tomto oboru stojí budoucnost.
Ještě v průběhu studia jsem začla doučovat děti programování a hrozně mě to bavilo. V Algorithmics pokračuji v předávání svých znalostí programování naší mladé generaci.

Na světě jsou dvě věci, ve kterých vidím budoucnost.
Věda a děti. Věřím, že počítačové technologie jsou a budou neoddělitelným aspektem našich životů a naučit mladší generace přemýšlet o téhle problematice je k nezaplacení.
Programování jsem se začal věnovat na střední škole a poté jsem pokračoval na ČVUT FIT, kde stále studuji. Psaní kódů a programů se stalo mou nedílnou součástí a v životě mě to posunulo dál. V Algorithmics můžu rozvíjet dovednosti svoje i mých svěřenců.

Vystudoval jsem odbornou střední školu zaměřenou na informatiku, pracoval v několika firmách zaměřující se na IT bezpečnost a studoval informatiku s matematikou na pedagogické fakultě v Plzni.
V průběhu studia jsem doučoval děti matematiku, angličtinu, fyziku. Vedl několik kroužků zaměřených na robotiku a programování.
Výuku programování považuji za naprosto klíčovou a věřím, že stejně jako byla před sto lety běžná pro děti na vesnici schopnost podojit krávu, bude během několika desetiletí i schopnost naprogramovat si vlastní skript, který ulehčí práci s velkým množstvím informací na stejné úrovni.

Na střední mě bavila hodně matematika, ale o informatice jsem tehdy nevěděl téměř nic. Vše se změnilo, když jsem se rozhodl začít studovat obor Informační technologie na FIT VUT v Brně.
Nyní jsem ve 3. ročníku a můžu říct, že se mi potvrzuje to, proč jsem tento obor šel studovat - informatika je budoucnost a je v ní tolik zajímavého, že si vybere každý.
Už od dětství také rád jezdím na tábory, dříve jako účastník, nyní jako vedoucí. Vím tak, jak je práce s dětmi obohacující a jak skvělý pocit je předávat jim své znalosti a zkušenosti - to je také důvod, proč jsem se rozhodl pracovat v Algorithmics.

Studuji druhým rokem ČVUT FEL - obor kybernetika a robotika. Důvodů, proč jsem si tento obor vybral je mnoho, hlavní je asi ten, že mě velmi baví programovat. Začínal jsem jednoduchými funkcemi v Excelu, následně VBA také v Excelu a pak jsem zkoušel všemožné programovací jazyky napříč obory. Zůstal jsem u C, které jsem si oblíbil svojí rychlost, schopnost pracovat s pamětí a možnost programování Nuclea, Arduina apod. Poté C#, který mám rád kvůli "grafickému rozhraní ve kterém tvořím grafické rozhraní". Je pro mě tedy otázka pár kliků vytvořit základní uživatelské rozhraní.

Jmenuji se Vítek Černý, je mi 23 let a studuji kombinovaný obor Angličtina-Informatika pro vzdělávání. Během studia jsem měl možnost osahat si mnohé programovací jazyky, jako je Java a C++, dále jsem pracoval s databázemi v SQL a se značkovacím jazykem HTML5. Tyto zkušenosti nyní uplatňuji v praxi a ve výuce. Věřím, že znalost programování je pro budoucnost velmi důležitá a zároveň by jeho výuka měla být praktická, hravá a zábavná, k výuce se tedy snažím tímto způsobem přistupovat.

Jmenuji se Petr Převrátil, je mi 20 let a studuji fyziku plazmatu a termojaderné fúze na Fakultě jaderné a fyzikálně inženýrské v Praze. K programování jsem se poprvé dostal na střední škole, ale více jsem se o něj začal zajímat až v průběhu studia VŠ, kde jej dennodenně uplatňuji v různých aspektech a předmětech. Rád pracuji s dětmi a myšlenka vyučování programování pro děti prvního stupně základních škol mi přijde velice zajímavá. Myslím si, že čím dříve si děti osvojí tyto základy, tím lépe je pak budou moci využít.. To je asi ten hlavní důvod, proč vyučuji programování v Algorithmics. Momentálně vedu kurzy Mars Academy, později bych se chtěl začít věnovat i kurzu Python.